{"id":116,"date":"2020-10-27T09:28:30","date_gmt":"2020-10-27T08:28:30","guid":{"rendered":"https:\/\/diversityspace.de\/?post_type=product&#038;p=116"},"modified":"2025-11-10T13:06:25","modified_gmt":"2025-11-10T12:06:25","slug":"maedchen-und-jungen-in-der-kita","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/diversityspace.de\/?product=maedchen-und-jungen-in-der-kita","title":{"rendered":"M\u00e4dchen und Jungen in der Kita"},"content":{"rendered":"<p><strong>Verlagsbeschreibung<\/strong><\/p>\n<p>&#8222;Die gro\u00dfe Bedeutung geschlechterbezogener Faktoren f\u00fcr Bildungsprozesse bereits in der fr\u00fchen Kindheit ist unumstritten. Das Lehrbuch vermittelt Grundlagen und Methoden zu den Themen Gender und Sexualit\u00e4t. Zentrale Fragen der psychosexuellen und geschlechtsbezogenen Entwicklung von Kindern werden thematisiert. Anregungen zur Selbstreflexion vermitteln Fachkr\u00e4ften ein Verst\u00e4ndnis ihrer Bedeutung als Frau oder Mann in der p\u00e4dagogischen Arbeit mit M\u00e4dchen und Jungen. Daran ankn\u00fcpfend werden Ansatzpunkte und Konzepte geschlechterbewusster und sexualp\u00e4dagogischer Handlungskompetenz im Elementarbereich anhand vieler Beispiele veranschaulicht.&#8220; \u00a9 Kohlhammer<\/p>\n<p><strong>Diversit\u00e4tsreflexivit\u00e4t des Produktes<\/strong><\/p>\n<p>Dieses Fachbuch richtet sich an Studierende und\u00a0 p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte. Es soll eine eing\u00e4ngige und kompakt geschriebene Einf\u00fchrung in die k\u00f6rperliche und sexuelle Entwicklung und Erziehung von Kindern geben und aufzeigen, wie Kinder ihre Identit\u00e4t als M\u00e4dchen und Jungen gestalten. Des Weiteren wollen die Autor*innen aufzeigen, wie die Kita zu einem lebendigen Sozialisationsraum f\u00fcr geschlechtsbezogene Entwicklung von Kindern werden kann und wie sich m\u00e4nnliche und weibliche Fachkr\u00e4fte in ihrem Selbstverst\u00e4ndnis und ihrer erzieherischen Haltung positionieren k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Um dies zu erreichen bietet das Buch in 10 Kapiteln\u00a0 Anregungen und Aufgaben zur Reflexion der eigenen Biografie, sowie zur Rolle als Mann und Frau in der p\u00e4dagogischen Arbeit.\u00a0 Hervorgehoben werden diese Anregungen durch Infok\u00e4stchen, die gut im Flie\u00dftext sichtbar sind. Aber auch wissenschaftkliche Erkenntnisse werden in die Darstellung der Themen eingebunden, indem z.B. Studienergebnisse und Begriffsdefintionen\u00a0 ebenfalls in Infok\u00e4stchen hervorgehoben werden. \u00a0Am schlu\u00df eines jeden Kapitels finden sich Literaturempfehlungen zur Vertiefung der dargestellten Thematik.<\/p>\n<p>Den Thematischen Einstieg bildet ein Kapitel zum Thema K\u00f6rper. Dem folgen Kapitel zum Thema Gender, Sexualit\u00e4t, der Rolle der Fachkr\u00e4fte, Gender im Kontext von Bildungsdiskussion, Grundlagen der Sexualp\u00e4dagogik, Schritte in die Praxis , Gender in Bildungsbereichen und Zusammenarbeit mit M\u00fctten und V\u00e4tern.\u00a0 Aus dieser Aufz\u00e4hlung geht hervor, dass das Fachbuch verschiedene Dimensionen\u00a0 von K\u00f6rperlichkeit und Sexualit\u00e4t\u00a0 sowie gleichberechtigtes und vielf\u00e4ltiges Miteinander der Geschlechter in der Familie, in der Kita und der Gesellschaft in den Blick nimmt.<\/p>\n<p>Zu beachten ist hierbei jedoch, dass im Buch \u00fcberwiegend von einer Zweigeschlechtlichkeit gesprochen wird. Diese Unterteilung wird immer wieder vorgenommen und dabei werden auch g\u00e4ngige Stereotypen wiederholt aber auch widerlegt. Dar\u00fcber hinaus wird auch die Intersexualit\u00e4t sowie Trans*, Gender, Ethnie und Migration thematisiert.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Verlagsbeschreibung &#8222;Die gro\u00dfe Bedeutung geschlechterbezogener Faktoren f\u00fcr Bildungsprozesse bereits in der fr\u00fchen Kindheit ist unumstritten. Das Lehrbuch vermittelt Grundlagen und Methoden zu den Themen Gender und Sexualit\u00e4t. Zentrale Fragen der psychosexuellen und geschlechtsbezogenen Entwicklung von Kindern werden thematisiert. 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