{"id":29,"date":"2020-10-26T21:08:41","date_gmt":"2020-10-26T20:08:41","guid":{"rendered":"https:\/\/diversityspace.de\/?post_type=product&#038;p=29"},"modified":"2025-11-13T14:19:55","modified_gmt":"2025-11-13T13:19:55","slug":"wer-ist-die-schnecke-sam","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/diversityspace.de\/?product=wer-ist-die-schnecke-sam","title":{"rendered":"Wer ist die Schnecke Sam?"},"content":{"rendered":"<p><strong>Verlagsbeschreibung<\/strong><\/p>\n<p>&#8222;Wie sich am ersten Schultag herausstellt, ist die Schnecke Sam ein bisschen anders als der Rest der Klasse. Sie kann sich nicht entscheiden, ob sie ein Junge oder ein M\u00e4dchen ist. Aus Scham versteckt sie sich in ihrem H\u00e4uschen. Aber so kann sie ja nicht das ganze Schuljahr verbringen &#8230; Als sie sich endlich entschlie\u00dft ihre F\u00fchler aus dem Versteck zu recken, wartet auf sie das Wasserschwein Magda, die Schulp\u00e4dagogin, die sie mit einer besonderen Aufgabe in den Wald schickt. Die Schnecke trifft dort au\u00dfergew\u00f6hnliche Tiere und erf\u00e4hrt, dass es nicht eine einzige &#8222;richtige&#8220; Art zu Leben und f\u00fcr die Gr\u00fcndung einer Familie gibt.&#8220; \u00a9 Doppelg\u00e4nger Verlag<\/p>\n<p><strong>Diversit\u00e4tsreflexivit\u00e4t des Produktes<\/strong><\/p>\n<p>Die Schnecke Sam (Samuel oder Samantha, das ist noch offen) lernt auf ihrem Ausflug in den Wald verschiedene Tiere mit verschiedenen Geschlechtsidentit\u00e4ten kennen, die in verschiedenen Familienmodellen leben. Sam begegnet Frau Wei\u00dfb\u00fcschel\u00e4ffchen, die mit zwei M\u00e4nnern zusammenlebt, Frau Lippfisch, die sich im Verlauf ihres Lebens in Herrn Lippfisch verwandelt hat, zwei m\u00e4nnlichen Schw\u00e4nen, die verheiratet sind und zwei weiblichen Eichh\u00f6rnchen, die gemeinsam ein Kind aufziehen und stillen. Und nat\u00fcrlich ist da auch die Schnecke Sam, die als Hermaphrodit, also Zwitter mit m\u00e4nnlichen und weiblichen Fortpflanzungsorganen, noch entscheiden kann, welchem Geschlecht sie sich zugeordnet f\u00fchlt.<\/p>\n<p>Die Geschichte des Buches zeigt die Vielfalt der Geschlechter sowie verschiedene m\u00f6gliche Lebensformen auf, bewertet diese nicht und normalisiert (trotz aller Unterschiede) die Pluralit\u00e4t. Gleichzeitig wird die Norm der Heteronormativit\u00e4t dekonstruiert, indem verschiedene Weiblichkeiten* und M\u00e4nnlichkeiten* und ihre Form des Zusammenlebens dargestellt werden.<\/p>\n<p>Kritisch betrachten kann man vielleicht die biologisierende Sicht der Geschichte auf die einzelnen Tiergattungen, die eine festschreibende Wirkung haben kann. Bei den Wei\u00dfb\u00fcschel\u00e4ffchen ist es \u201eSitte\u201c oder unter Lippfischen \u201eist das nun (so)\u201c. Allerdings verweisen die Autor*innen in einem Nachwort darauf, dass es ihnen in anderen Kinderb\u00fcchern \u201esehr missfiel, dass Vorurteile, Bigotterie und Diskriminierungen immer mit \u201aNat\u00fcrlichkeit\u2018 und \u201aBiologie&#8216; erkl\u00e4rt wurden\u201c.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Verlagsbeschreibung &#8222;Wie sich am ersten Schultag herausstellt, ist die Schnecke Sam ein bisschen anders als der Rest der Klasse. 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